Dies fragen sich die Schülerinnen und Schüler des Science-Zweiges der 4A seit Schulbeginn. Stellt man sich eine naturwissenschaftliche Frage, folgt darauf eine passende Hypothese, welche wiederum mittels eines Experiments falsifiziert oder verifiziert werden soll. Die Daten müssen jedoch eindeutig messbar sein und dokumentiert werden. Messmethoden waren daher Stundeninhalt in der letzten Woche. Mit viel Interesse und Geschick gingen die angehenden WissenschaftlerInnen ans Werk! 

Mag. Heidemarie Wiedner-Sellmeister